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钢琴课程考核方式改革实施方案

信息来源: 作者: 发布时间:2018-10-25 18:18:41

一、课程介绍

钢琴是音乐表演专业学生的主干课程（必修）中的一门选项课程，是音乐学（教师教育）专业学生的一门专业主干课程（必修）和自主发展的专业方向课程（限选），是一门训练学生掌握正确的钢琴弹奏技术与表演艺术的学科。

根据应用型人才培养目标的要求，钢琴课要求学生掌握钢琴弹奏的基本知识和技能技巧及音乐处理方法，具有一定的范奏能力，达到中等学校音乐教学和课外活动辅导工作的要求。并通过进一步提高专业理论、技能水平和表演素质，能较为准确地把握不同作品的音乐风格，具备一定的钢琴演奏与教学能力。

本课程从以下七个方面进行教学：钢琴的简单构造、基本弹奏常识以及不同时期的音乐风格等内容的理论讲述；基本指法练习：（哈农）指法练习，音阶、琶音、和弦、半音阶、属七、减七琶音等练习；练习曲：如拜厄、车尔尼等作品；复调乐曲：主要学习巴洛克时期的二声部、三声部等复调乐曲；奏鸣曲：主要学习古典乐派时期的奏鸣曲；中外乐曲：古今中外著名乐曲，曲式、体裁不限；名家名作欣赏。

音乐表演的学生总学时为90；总学分：3 ；开课对象为：钢琴表演专业学生。   

音乐学的学生总学时：120+30；总学分：4+1；开课对象为：音乐学一、二年级全体学生以及自主发展的钢琴方向三年级学生。

二、课程考核方式改革的必要性

为了增强学生学习主动性，将课堂教学与艺术实践相结合，避免学生因一次的紧张或发挥失常而影响最终的考试成绩，因此适当的加大期中考试的比例，将期中与期末的成绩以合适的比例相结合进行考核，来综合评价一个学生的学习成绩，体现考试的公平、公正和综合性。

三、课程考核方式改革的基本方案与实施细则

本课程考核分期中测试和期末考试两部分。为了增强学生的舞台表演实践，每次的考试须在舞台上进行，由至少4位评委老师来打分，取平均值。期中测试所得成绩占学期总成绩的30%；期末考试所得成绩占学期总成绩的70%。

四、创新之处

1、为加强学生的舞台表演实践，钢琴专业学生的考试地点由原来的教室改为排练厅或者舞台。

2、本课程考核方式改革的主要创新之处是加大了期中考试的比例，由原来的15%增加到30%。