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视唱练耳课程考核方式改革实施方案

信息来源: 作者: 发布时间:2018-10-25 18:15:19

一、课程介绍

1、课程性质

视唱练耳为音乐学专业大学本科生必修的一门专业基础课程，以培养与发展音乐听觉为中心，系统地对学生进行读谱能力、音准感、节奏感、感受音乐及表达音乐的能力等方面的技术训练。共120学时，6学分。

2、课程教学目标

通过视唱、听写和听觉分析这三个环节的基础训练，使学生能够系统地发展和提高对音乐的敏锐反应能力、分辨能力、记忆能力及快速读谱、准确演唱的视唱能力，为今后进行音乐表演与教学实践打下良好的基础。

3、课程主要教学内容

（1）基本节拍、节奏训练

（2）无升、降号各调式视唱与练耳

（3）一个升号各调式视唱与练耳

（4）一个降号各调式视唱与练耳

（5）较复杂节拍、节奏训练

（6）两个升号各调式视唱与练耳

（7）两个降号各调式视唱与练耳 

（8）低音谱表训练

（9）三个升号各调式视唱与练耳

（10）三个降号各调式视唱与练耳

（11）变化音训练

（12）两声部视唱与练耳

二、改革必要性

1、贯彻音乐素质教学观念 

视唱练耳作为音乐专业的一门重要基础课, 既具有较强的理论性, 也具有较强的技术性。所以, 学生对这门课程所掌握的程度深浅和运用能力, 在很大程度上能客观地反映出学生基本的音乐素质。

2、多元化的考核方式

视唱练耳课程传统的考试形式较单一, 并有一定的随意性，不能真正考出学生的实际能力。为了全面考察学生的能力, 除了常规的期终考试外, 增加灵活多变的其他考试、考查形式，多元化的考核结构能更公平地考出学生自己的实际水平。

三、基本思路

考核方式两大部分：

平时考核、期末考核。视唱练耳这门实用性较强的课程分两大块。视唱、练耳同时进行。分两大部分更有利于时时掌握学生的学习情况，阶段性诊查学习动态，更有效地完成学习任务，掌握音乐基本素质。

平时考核：考勤、作业、课堂提问、单元考核

期末考核：（1）视唱（口试）（2）练耳（笔试）

四、基本方案和实施细则

平时考核：占总成绩的50%。

考    勤：占总成绩的10%。其中请假一次扣1分，迟到扣0.5分，旷课一次扣2分。

作    业：占总成绩的4%。其中优秀2分，良好1.5分。

课堂提问：占总成绩的6%。其中A1分，B0.5分，C0分

单元考核：占总成绩30%。

期末考核：占总成绩的50%。

考核时间为学期的第十八周。考核分为视唱（口试）25%和练耳（笔试）25%。视唱题为教师出题背唱或看谱即唱。练耳题题型为单音听写题、音程连接题、和弦连接题、节奏听写题、旋律听写题等等。