点击排行 3月26日下午2:00-4:00，外语系商务英语教研室在3316开展了主题为“课程思政示范和课程思政元素挖掘”的教研活动。主讲教师为秦娟和祁晶，商务英语教研室全体教师参加了此次教研活动。
秦娟老师以《国际贸易实务》课程为例，和大家一起探讨了在专业方向课程中如何展开课程思政的教学。首先通过对该课程的课程目标、任务的分析强调了课程思政对于该课程的重要性，指出思政元素的挖掘和学习必然贯穿该课程学习的始末。授课中在帮助学生掌握国际贸易的基本理论和实践知识的前提下，课程思政的教学主要通过对丰富的案例分析和相关社会热点的讨论展开，逐步引导学生关注国际贸易中的伦理和道德问题，培养学生的良好职业道德和社会责任感；帮助学生认识到国际贸易的社会影响，促使学生对国际贸易的正义、公平和可持续发展等问题进行思考。在课堂教学中，我们注重引导学生发表观点、交流意见，并及时进行引导，帮助学生在对伦理、道德问题、社会影响、可持续发展等的认识和思考的过程中提升辩证思维的能力。最后对于授课教材、案例不断地进行更新，采用最新的相关案例和资料，从而保障该课程的时效性和实用性。
祁晶老师以《跨境电商运营与管理》课程为例，从课程简介、课程内容、思政要点和教学实践四个部分进行了分享。首先通过对该课程性质的介绍，强调了该课程的实操性。祁老师也强调在兼顾实操性的过程中，更应该注重课程思政要点的导入。通过课程第一章的内容为例，讲解了该单元设计当中的四个思政要点：纳税义务、产权保护、文明上网以及品牌出海。也通过课程中的实际讲解环节，给大家分享了如何在课程讲解的过程中通过各种不同的形式，比如问题导入、实例计算、对比分析、案例分享等方式，将思政要点融入讲授的课程内容当中，最后也分享了自己对于如何挖掘思政要点的一些看法。祁老师认为首先可以通过专业课课程本身的内容进行挖掘，发掘其中所蕴含的哲学思想，也可以通过分享一些成功的或者失败的经验教训，引导学生进行反思，也可以通过分享一些热点社会话题，让学生进行讨论等等，无论采用哪种方式，学生都能在无形中收获很多的东西。
全体教师都在教研活动中，分享了自己对于思政要点挖掘的方式，也对其中的问题一起进行了探讨，各抒己见，气氛热烈，最后大家都认为这一系列的课程思政分享活动举办的非常有意义，也期待后期有更多类似主题的教研活动。
