点击排行 28日下午，谢柯教授为我系全体教职工作了题为“师范专业认证准备工作”的讲座，谢教授从认证理念、认证逻辑、认证新变化、关键指标、教师访谈、学生访谈等方面，详细解读了二级认证的内容、要求和重点。他强调，师范专业认证要紧扣“一践行三学会”的核心要求，“保底认证”，“落细两线（主线和底线）”，牢记“三个结构更新”“两个内涵递进”和“三个创新潜质”，对标国家师范专业认证指标体系，明确强师目标，切实做好三点工作：一是突出“两线”和课程考核；二是重点关注毕业要求的达成；三是基于培养方案要求收集核心证据，关注毕业目标达成，不断提升师范生的培养质量。
3月1-2日，谢柯教授仔细查看了我系师范专业的认证申请书、自评报告、人才培养方案、课程大纲、试卷和论文等，对上述材料中存在的问题逐一指出。特别是对于课程大纲、试卷和论文中存在的问题，谢教授为我系教师进行了面对面的修改指导。此外，谢教授还对我系的楼道宣传版面、资料室等的建设提出改进建议。
本次谢柯教授具体详实的认证指导，是我系推动师范专业认证工作的重要举措，促使教师进一步理解了师范专业认证工作的目标、内容和工作步骤等，加深了对师范专业认证标准内涵的理解，进一步开阔了视野、拓宽了思路，为我系做好英语师范专业认证工作起到积极促进作用，也有助于全面提升我系师范专业人才的培养质量。
