点击排行外语系日语本科专业开设于2011年，并于当年9月正式招生，目前共有约220名学生，7个教学班。本专业教师团队共有专任教师9名，日籍外教1名。所有专任教师全部具有研究生学历，硕士学位，其中在读博士一人。日语本科专业自2012年顺利通过国家教育部合格评估以来在各个方面都呈现出了崭新的面貌。我们立足自身办学定位，积极迎合社会发展以及地区经济建设的需要，进一步更新教育观念，在课程设置、教学内容、教学方法、教学形式等方面进行全面的改革，并根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》科学制定出具体可行的课程建设规划，使我系日语专业建设与教学得以大幅发展，为迎接国家教育部的专业评估做好全方位准备。
一、课程建设在本科教学中的重要意义
高等教育的培养目标是为我国社会主义经济建设培养德智体全面发展的专门人才。这一总目标就是课程建设规划的基础，而课程建设也必须为这一人才培养的总目标服务。反之，课程设置如何、课程建设搞得好坏却又直接影响到人才培养的质量。因此，全面深入地研究课程改革与课程开发课题，建立起既符合我国经济建设和社会发展目标，又切合我校自身优势，同时又能满足社会需求的具有我校特色的课程体系，是始终摆在我们面前的一个非常重要的任务。
二、课程建设的基本原则
课程建设应以社会主义经济建设和社会发展总目标以及素质教育的要求为前提，制定课程目标、课程内容和评价标准，并根据我校的定位以及师资、实验等教学条件制定出课程建设的发展规划。在课程建设中，要充分研究每一门课程所需要掌握的知识、技术、技能，获取和传授知识、技术、技能的方法和途径，以及测试评价的方法步骤，进而确定课程内容、教材的体系，及做出评价、选择或编写教材的决定。对于我系来说，在课程建设中始终要以办学定位为起点，体现以学生为中心的教育思想，突出课程思政改革，摆脱灌输式的传统教学观念，使学生主动地进行学习并达到每一门课程应该达到的考核标准。
三、课程建设的现阶段规划
1、加强原有课程内容与体系的改革，增加新的专业知识课程和相关职业技能课程
根据《高等学校日语专业本科教学质量国家标准》和《高等学校日语专业教学大纲》精神，未来四年内,我系日语专业将分为两大专业方向，即日英复语方向和商务日语方向，将分别开出如下选修课课程：
英语翻译理论与实践；
实用英语写作；
英语口译；
跨境电商理论与实践；
市场营销；
国际贸易与实务。
2、抓好教学大纲建设
课程教学大纲是组织课堂教学的依据，是指导和检查教学的纲领，因而必须抓好每一门课程教学大纲编写工作。我系日语专业以2018本科教学审核评估之契机，严格遵照《高等学校日语专业教学大纲》及《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》之精神，根据《中国竞彩网课程教学大纲管理办法（修订稿）》相关要求对日语专业教学大纲进行全面修改和完善。教学大纲应包括课程基本信息、课程的性质目标和任务、课程教学基本要求、课程教学内容及要求、教学学时分配建议、课内实验与学时分配、课内实践环节与学时分配、教学策略与方法建议、教材与学习资源建议、课程考核方式与成绩评定建议、其他需要说明的问题。在制订修订教学大纲时，根据该课程的教学目的对预期教学效果提出明确的要求。
3、抓好教案的编写工作
指导我系日语专业每一位教师严格按照中国竞彩网教案规范撰写好教案，所有开设课程必须有教案，做到无教案不上讲台。在每学期末及每年教学水平评估期间对每位教师的教案进行检查，以保证日语专业各门课程的教学质量。
4、抓好课堂教学质量的检查
课堂教学的质量是保证课程建设取得成效的关键，因而要采用科学可行的检查、评价制度对课堂教学质量进行检查和评估，并通过学生、教师及其他有关途径及时反馈课堂教学的质量。
5、抓好教学改革
要进一步更新教育观念，在教学过程中不断地改革和改进教学方法。要体现“以学生为中心”的教学思想，改变灌输式的传统课堂教学方式，加大学生的活动时间，使学生在实际运用语言中学习语言。同时又要充分发挥教师队伍的积极性，使他们不断地提高认识，在课程的设计及教学方法方面进行大胆的改革。
6、抓好教师自我提升工作
