物理学（师范类，本科，四年）
培养目标：本专业培养在新时代中国特色社会主义思想指引下，弘扬社会主义核心价值观，德、智、体、美全面发展，适应新时代发展的需要，掌握物理学基础知识、基本理论以及物理教学的基本技能，受到良好的科学实验技能和科学研究的初步训练，熟悉现代教学技术，了解物理学前沿理论、应用前景、发展动态及物理学教学的新成就，具备良好的科学素养和人文素养，具有创新精神，能够从事中学物理教学或在相关领域从事科学研究、技术开发、管理等工作的应用型人才。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、数学物理方法、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、电子线路、中学物理教学论、普通物理实验、近代物理实验、电子线路实验等。
主干学科：物理学
授予学位：理学学士学位
主要实践性教学环节：军事训练、公益劳动、社会实践、教育见习、教育实习、毕业论文等。
就业方向：中等学校从事物理教学及其相关领域中从事科学研究、技术、管理等工作。
电子科学与技术（本科，四年）
培养目标：本专业培养弘扬社会主义核心价值观，德、智、体、美全面发展，掌握电子技术、信号处理、通信原理、计算机应用等方面的基础知识、基本理论和基本技能，具备工程实践能力以及跟踪该领域新理论、新知识、新技术的基本能力，能在电子科学与技术及其相关领域从事科学研究、科技开发、产品设计、生产技术和生产管理的应用型技术人才。
主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理、通信原理、单片机原理、电子系统综合设计等。
主干学科：电子科学与技术
授予学位：工学学士学位
主要实践性教学环节：认知实习、金工实习、电子工艺实习、基础电路综合设计、单片机原理课程设计、电子系统综合设计实践、毕业实习、毕业论文（设计）、大学生科技创新实践等。
就业方向：电子科学与技术及其相关领域从事生产技术和生产管理等工作。
电气工程及其自动化（本科，四年）
培养目标：本专业培养在新时代中国特色社会主义思想指引下，德、智、体、美全面发展，掌握电气、自动化等相关领域的基础知识、基本理论和基本技能，具备工程实践及应用能力，能在电气、自动化等相关领域从事生产、运行、制造、管理的电气自动化技术应用型人才。
主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、单片机原理、电力电子技术、电机学、传感器原理、微机原理及应用等。
主干学科：电气工程及其自动化
授予学位：工学学士学位
主要实践性教学环节：认知实习、金工实习、电子工艺实习、基础电路综合设计、电力电子技术课程设计、单片机原理课程设计、毕业实习、毕业论文（设计）等。
就业方向：各类企业中涉及电气、控制等生产一线的电子产品设计与开发，以及生产设备的维护等工作。
新能源科学与工程专业（本科，四年）
培养目标：本专业培养在新时代中国特色社会主义思想指引下，弘扬社会主义核心价值观，德、智、体、美全面发展，适应新时代发展的需要，适应国家战略性新兴产业需要，掌握新能源方向，尤其是太阳能光伏发电、风能发电等领域的基础知识、基本理论和基本技能，具备太阳能、风能离并网发电系统的分析、设计、安装、控制、运行和维护的能力，能在新能源领域从事工程设计与应用、技术研究与管理等方面工作的应用型人才。
主要课程：新能源概论、电路分析、电子线路、传热学、电机学、电力电子技术、风力发电机组原理与应用、太阳能光伏发电应用技术。
主干学科：物理学
授予学位：理学学士学位
主要实践性教学环节：认知实习、电力电子技术课程设计、新能源课程设计、毕业实习、毕业论文（设计）。
就业方向：太阳能光伏系统设计与搭建，光伏电站规划、设计、施工、运行与维护以及太阳能发电新技术开发；风力发电技术项目开发的技术与管理工作，并能从事其他相关领域的专门技术工作。
电子科学与技术（印制电路技术与工艺方向）（本科，四年）
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体综合素质全面发展，掌握化学与电子技术有机结合的印制电子技术方面的基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的印制电路与印制电子设计、制作的实践能力以及跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力，能在电子信息等领域从事印制电路设计与制造、印制板检测与品质管理、材料化学与工艺等的研发、设计、应用和管理方面的高素质应用型人才。
主要课程：无机及分析化学、物理化学、电路分析、电子线路、印制电路原理与工艺、Altium Designer原理图与PCB设计、印制电路化学原理、应用电化学。
主干学科：电子科学与技术
授予学位：工学学士学位
主要实践性教学环节：大学生社会实践、金工实习、电子工艺实习、电子线路课程设计、印制电路专业综合实践、毕业实习、毕业论文（设计）、大学生科技创新实践等。
就业方向：印制电路设计与工艺、微电子工艺等领域从事电子信息系统的研究、设计、制造、测试等工作。
