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基础教育课程与教学协同研究中心简介
【发布时间:2018-10-23 18:21:25】 【阅读次数:

 1.所属院系:教育与心理科学系

   2.支撑学科:教育学

 3.负责人简介

  杜艳芳(1980-),女,汉族,副教授,教育学硕士,毕业于山西师范大学,主要从事课程与教学及能力发展与培养研究。近年来主持完成山西省教育科学规划课题1项,参与完成教育部规划课题1项,参与完成教育部人文社会科学规划课题2项,参与完成省级课题4项;发表论文20余篇,其中北大核心论文10篇;出版著作2部;参编教材1部。论文小学生言语创造性思维与语文成绩的关系研究被人大书报复印资料全文转载,并获2015年度山西省社会科学优秀成果百部(篇)工程三等奖。

  4.研究中心成员构成、目标及可行性、必要性

  中心共有成员13人,其中45岁以上4人,35-454人,35岁以下5人,年龄结构较合理;博士4人,在读博士1人,硕士5人,教授1人,副教授6人,讲师6人,学位和职称结构较合理。

  教育的功能通过课程与教学得以实现,课程与教学是教育的核心。对基础教育的课程与教学进行研究,是提高基础教育教学质量和高等院校教师教育水平的关键。中心以我系小学教育专业和学前教育教育专业为依托,在运城、太原、北京、深圳等地有24所小学和幼儿园实践教学基地,已经形成以小学课程与教学研究”“幼儿园课程与保教活动研究为主的研究方向。

  中心成员深入小学和幼儿园课程与教学一线,运用观察法、问卷法、访谈法、质性研究方法等教育科学研究方法,和小学、幼儿园教师共同面对小学、幼儿园教育教学中存在的现象,提出和凝练小学和幼儿园教育教学中存在的问题,探寻小学与幼儿园的课程设计原理、开发小学和幼儿园的课程资源、改革小学和幼儿园的教育教学方法,构建我系和小学、幼儿园协同发展共同体的运行机制和实施措施,基此为我系小学教育专业和学前教育专业积累课程资源、构建课程内容体系、改革人才培养模式和教学方法提供实践资源,促进我系两个专业办学水平的提升,提高我系教师进行教师教育的能力水平
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