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    初涉赛场露锋芒，份份捷报唱欢歌。7月是收获的季节，教育与心理科学系学前教育专业学生分别在第二十二届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛和第十二届“华文”全国高校学前教育师范生微格教学比赛中荣获佳绩。
    “当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛是由当代学前教育网主办，面向全国各地幼儿园的幼儿教师、管理人员、教科研单位教研人员、各院校学前专业学生及广大幼教工作者的国家级重大赛事，参赛者提交论文、环境创设、舞蹈、手工制作、故事讲述、玩教具制作、教育随笔等作品，由学前教育研究会、北京师范大学、南京师范大学、首都师范大学、北京教科院及其他教研科研单位的专家、教授、教研员以及名师组成评审委员会对参赛作品进行专业评审。自4月底报名伊始，系领导高度重视、专任教师认真号召指导学生参加、学生积极响应参与，历时两个月，最终共有50项作品获奖，其中7项作品获一等奖、17项作品二等奖、23项作品获三等奖、3项作品获优秀奖，四位教师荣获“全国促进幼儿教师专业化优秀指导奖”，教育与心理科学系荣获“全国促进幼儿教师专业化优秀组织奖”及“先进单位”。

    “华文”全国高校学前教育师范生微格教学比赛是目前国内规模较大、参与高校较多、影响较广的教学技能比赛，主要考察师范生对微课进行设计和亮点展示的能力及现场模拟应用信息技术进行微课教学的技能，今年已举办到第十二届。此次比赛由山西师范大学主办，聚集了来自全国43所高师院校数百名学前教育专业学生的积极参赛和展示。比赛分为教学设计阐述、教学活动展示和教学答辩三个环节。在参赛展示过程中，所有的参赛选手尽显其能，从说、唱、弹、跳、画等方面积极充分地展示了作为未来幼儿教师所具有的优质专业潜能和素养。教育与心理科学系参赛陈鹏翌，薛萌萌，刘杰丽等五位同学虽是首次出征，但表现沉稳自信，不惧压力，努力把自己最好的专业水准展示了出来。特别是刘杰丽同学富有游戏色彩的教学语言表达赢得了评委老师的一致肯定。最终，五位同学初露锋芒，分别取得了教学技能一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名以及教学设计二等奖1名，三等奖3名的优异成绩。

    以上两项赛事教育与心理科学系学生均为首次参与，自收到比赛通知起，系领导及专业教师们高度重视，第一时间动员和组织学生积极参加系级选拔和模拟比赛，并组织专业老师对拟提交的教学设计作品进行评审和完善，对教学活动设计精心指导，鼓励学生反复磨课，为比赛做充分的准备。两项比赛是教育与心理科学系专业技能培养方案中“以赛促优”的进一步深化，通过组织参加高级别专业竞赛，督促学生以更高要求来提升自身的专业素养，增强专业竞争力，努力成为符合新时代要求的“高素质，专业化，创新型”卓越幼儿教师。