实训、实习实践教学是我系实践教学的重要组织部分，也是学生掌握专业技能和认识社会的十分重要的实践环节。为不断地提高实践教学质量，结合我系实际情况，特重新修订本规范。本规范的实训、实习教学是指专业技能实训和毕业实习。
专业技能实训工作规范
专业技能实训是以本系实训室为主要场所，对学生进行严格的技能训练，要求达到相应的工作标准。
1、专业技能实训计划由教研室组织任课教师、实训指导老师根据教学大纲编写。实训计划的内容包括：
(1)实训名称；
(2)实训时间的安排（详细列明理论讲授与技能实训的课时安排）；
(3)实训地点的安排；
(4)实训的目的与要求；
(5)实训内容；
(6)实训的方法与步骤；
(7)实训纪律；
(8)实训成绩考核；
2、实训前两周，指导教师应备齐实训教学的物资和文献材料，落实试验耗材。
3、实训开始前，召开实训动员会。动员会由教研室主任主持召开，也可由教研室主任指定任课教师或实训指导教师主持召开，向学生讲解实训课的重要性及特点、教学计划与安排，实训期间对学生学习、生活、纪律、安全等要求，并作好会议记录。动员会后由实训指导教师发放实训计划以及安全、纪律学习材料。
4、专业技能实训内容由教研室根据教学大纲确定。
5、专业技能实训必须按实训计划进行。担任讲授任务的教师必须有教案。按教学常规填写课堂日志（教师用）、教师课堂考勤表和教室日志（学生用），并作为检查、考核校内技能实训的依据之一。技能实训期间的课堂日志（教师用）和教师课堂考勤表由实训指导教师负责填写。
6、实训指导教师对技能实训的各种操作要进行示范，讲解技能要领、操作方法和注意事项。在学生技能实训期间，要不断进行巡视指导，注意发现普遍存在的问题，并集中或个别及时指导，予以纠正。对掌握技能操作规范、质量优良或有创新的学生要及时推广他们的经验，给予表扬。
7、专业技能实训成绩以考核成绩为准；从理论、操作、纪律等方面综合评定。考核与评定工作由实训指导教师和任课教师共同进行。
专业实习工作规范
专业实习是我系各专业教学的一个重要环节，它对专业人才的能力培养，深化理解并运用理论知识具有重要意义，为做好专业实习管理工作，特制定本规定。
一、专业实习的目的
专业实习的目的是贯彻教育与生产劳动相结合，使学生运用所学知识与实际相结合，以获得技术和管理知识，培养动手能力和独立工作能力；同时实习教学可以增强学生对社会和专业背景的了解，使学生拓宽视野，巩固和运用所学理论知识，培养分析问题、解决问题的实际工作能力和创新精神，培养劳动观念，激发学生的敬业、创业精神，增强事业心和责任感。
二、实习教学的组织与管理
1、制定专业实习大纲
专业实习大纲是教学计划所设置的实习环节拟达到的教学目标的具体教学要求。它是制订实习教学计划、组织学生实习和成绩考核的重要依据。
专业实习大纲应包括以下主要内容：(1)实习的性质、目的、任务和要求；(2)实习的组织领导；(3)实习的内容、形式与时间安排；(4)实习的考核与成绩评定；(5)纪律与注意事项；(6)其他。
2、制定专业实习计划及成绩评定办法
专业实习计划是按照专业实习大纲的要求，结合接受实习单位的实际条件制定的实习教学的具体执行程序。由实习指导教师会同接受实习单位的有关人员共同负责。
专业实习计划应包括：实习内容、实习单位、实习时间与地点、实习日程安排、实习指导教师责任、对学生要求、带队教师及学生分组等。
3、确定实习指导教师
（1）实习指导教师由系教研室安排，一般一个实习班安排2—3名指导(带队)教师。
（2）指导教师要深入学生点了解情况，与实习单位协商实习进程，帮助实习单位指导学生实习。
（3）指导(带队)教师应加强学生的实习管理，做好思想教育和安全教育。
（4）实习结束后，指导教师负责做好考核及总结工作。
4、安排实习教学场所
实习教学场所在运城地区校外实习教学基地等安排。
对专业实习学生要求
1、实习学生应按实习大纲和实习计划的要求和规定，认真完成实习任务。
2、实习学生应自觉遵守学校规定的实习纪律和实习单位的有关规章制度，特别是实习现场的操作规章制度、安全制度及保密制度。
3、因故不能参加实习者，要有相关证明或书面报告，向系部办理请假手续；实习期间请假，应经指导教师同意，未经批准，不得擅自离开实习单位；未参加实习或实习成绩不及格者不予毕业。
4、实习学生应认真做好实习日记，按要求撰写实习报告或个人实习总结。
毕业实习工作规范
毕业实习是教学环节的重要组成部分，是实现人才培养目标的重要阶段，同时也是推进素质教育，培养学生创新精神，增强实践能力和独立工作能力，获得本专业技术和管理能力的重要过程。
一、实习准备
学生实习由本系根据人才培养计划下达教学任务，各教研室在接到实习教学任务时，要及时确定组织管理人员，安排指导教师，领取实习管理资料，落实实习经费，做好实习前的各项准备工作。
1、实习计划
各实习负责人应根据教学计划和教学大纲要求，编制实习计划，安排实习指导教师。实习计划要符合专业培养目标，实习目标、实习任务要明确，实习时间、实习地点要落实，实习计划应科学可行。
2、实习指导书
实习指导教师要根据实践教学大纲及实习计划，编写实习指导书。指导书包括以下内容：实习目的和意义、实习内容、实习方法和步骤、实习时间安排 、实习成果、实习报告要求、实习成绩评定、实习中注意的问题等。实习指导书的内容要具体、细致，要有较强的可操作性。
3、实习动员
学生实习前，本系安排老师对学生进行分组，开展实习动员，明确实习时间、实习地点、实习目标、实习内容、实习要求、实习安全等，在校外实习的学生要签订“校外实习安全责任协议书”。
二、实习指导
（一）指导教师
1、基本要求
（1）有两年以上本专业实践教学经历。
（2）有两次以上参与本专业实习指导的经验，对实习指导工作有正确的认识和较强的责任心。
2、指导教师配备
实习必须由相应专业教师指导。每30名学生配备一名中级职称以上、有丰富教学经验和实践经验、工作能力强的教师担任指导教师。
（二）实习指导
1、实行指导教师责任制
实习指导教师全程负责学生的实习活动。在实习过程中，指导教师要根据学生的专业特点提出具体的实习安排意见，要关心学生的思想和生活，帮助学生安全地开展实习工作。
2、实习指导教师职责
（1）实习指导教师要坚守岗位，在校外进行教学实习的指导教师，要与学生同吃同住同活动，不得擅自离开实习单位，不得擅自组织与教学实习无关的活动。
（2）实习指导教师要按照实习计划的安排，逐项认真地开展实习工作，加强对学生的业务指导，保质保量完成实习任务。
3、实习报告
指导教师要经常检查、指导学生的实习日记和实习作业完成情况，督促学生按时完成实习报告。
4、成绩评定
指导教师根据学生实习日记、实习作业、实习报告和实习表现等，公正、准确地对学生进行实习鉴定，评定实习成绩，填写成绩报告单。
5、实习总结与归档
实习结束后，指导教师要填写“实习总结表”，对实习效果、实习目标完成情况、实习过程存在的问题及管理经验进行总结；对实习出勤情况及发生的事故进行记录；对实习教学提出改进意见和建议。“实习总结表”在实习结束一周内交系教学办公室。
实习计划表、实习总结表、实习日记、实习报告、成绩报告单由学院档案室保存。
三、实习过程
实习过程是学生理论联系实际，进行技能训练，增强实践能力和独立工作能力，获得本专业生产技术和管理能力的重要过程。参加实习学生均要以良好的精神面貌、严谨的治学态度认真做好实习的各项工作。
1、实习态度
学生要尊重实习指导教师，虚心听取指导教师意见，并严格按照实习方案开展实习工作。
2、实习纪律
学生实习期间，要严格遵守实习接受单位的工作纪律，要按时上下班，服从实习单位调动，听从指导人员安排。学生对实习工作安排有不同意见时，应首先向指导老师反映，由指导老师与实习单位进行沟通和协调。
3、实习日记
学生实习期间必须记实习日记，明确记录每天的实习内容，对每天的实习工作进行总结。
4、实习报告
实习结束时，实习学生要对实习内容、实习过程、实习收获、以及实习过程存在的, , , , 问题及经验认真进行总结，撰写实习报告，在规定时间内交实习指导教师批阅。
四、实习成绩
学生实习结束后，由实习单位和指导教师给出学生实习成绩，指导教师评分占40%。